Itinerari in animazione. Percorsi nell'interpretazione e realizzazione delle animazioni educative

L'animazione socioculturale, considerata in quanto ambiente di apprendimento, viene interpretata dall'autrice come prassi educativa che si muove in direzione di trasformazione dell'attuale nella prospettiva della tecnologia dell'educazione e del pensiero della pedagogia dell'oppresso di Paulo Freire. Quattro proposte di animazione vengono descritte nell'ultima parte del saggio: sono quattro esempi di itinerari possibili per l'attuazione di buone pratiche educative.